2024/2.20
感恩阿弥陀佛
感恩师父慈悲
弟子自从上次和侄子黄晟轩一起参加了师父儿童班的第一课。倾听师父让孩子们找快乐的问答中，给了弟子在幼儿教学上，带来了极大的突破。
以往弟子在平时的教学上，总是以自己观念：是非对错，来要求孩子，夹杂着很多的高要求和高控制，所以，伴随着弟子的内心告诉自己：现在的孩子真难教。虽然学佛以后爱心多了一点，心态好了一点。但内心很多方面体验不到更大的快乐。
昨天是新学期开学第一天，弟子让孩子们说说寒假里的快乐，和如何找到快乐的话题。孩子们你一言我一语中，更多的说到是满足于自己感官的物质享乐。一个女孩子说到：帮助别人能快乐。弟子马上回应了该孩子的回答。（班级里几个孩子在妈妈的陪伴下，积极响应了末学提倡的诵读经典活动，已经养成了每天读诵的习惯。这个女孩就是其中之一，她还记住了《小儿语》中“慈悲心”。这是她活动后告诉弟子的。）
于是找快乐的教学也悄悄诞生在弟子的班级中。将一直延伸……
今天弟子在上午的教学中，弟子猛然一个感悟：把快乐送出去，快乐就回到自己身上。在半日活动中，弟子观察来自孩子们的一举一动，完全放松的快乐，上面提及的那个女孩子主动捡起班级里橱柜的玩具，放到了原处，一切都是那么自然。弟子内心深处也要向孩子们学习这份自然帮助一人一物，不带半丝要表扬的心，多么的纯净纯善。于此同时，也关注到了一个小男孩因为没有征得别人同意，拿别人玩具遭受拒绝后闷闷不乐的情绪表现。在集体教学中，弟子能和孩子们在互动中，从孩子们的眼睛里，我看到了孩子们发自内心的快乐，一个小男孩说：“黄老师，我发现你也很快乐！”
原来快乐真的无处不在。
无限感恩师父开启弟子的智慧，弟子努力前进，义无反顾！往前冲！！！
感恩师父的无尽慈悲